老师的手像什么一样温暖-老师的手温暖的手

老师的手像什么一样温暖。他说，老师是我的精神支柱，我一定要好好学习，长大以后报答老师。我听了心里暖暖的，这就是我的父亲，一个朴实无华的农民。他教我知识，教我做人，教我如何做一个有用的人。我的成长离不开他的培养，他是我的榜样。我要像他一样，努力学习，将来为国家做贡献。””为社会做贡献。”这是王玉兰老人的心声。她说，自己虽然没有文化，但是一直有一个梦想，就是希望有朝一日能回到家乡，看看亲人。

1、什么就像什么，可以什么造句三年级？

老师就像妈妈一样可以给我们带来温暖，爸爸就像大树一样可以给我遮风挡雨，姐姐姐就像花儿一样可以绽放美丽，弟弟就像皮球一样可以被我踢来踢去，湖水就像镜子一样可以照出我的影子，小刚就像兔子一样跳来跳去可以给我们带来快乐

2、身为教师，应该怎样着装？

作为职场一枚中年职业女性，一个资深教育工作者，我来谈谈自己对这个问题的看法和做法。

不同职业从业者，因为工作性质不同，着装要求也会有所不同。

比如，商店或美容院店员，他们的着装打扮比较靓丽些可能更适合自己从从事的行业，包括化妆，虽然有所谓“浓妆淡抹总相宜”之说，但上述行业从业者，化妆浓一些也是可以理解的，为了招揽顾客，吸引人眼球，只要不化妆化的或穿的跟个妖精似的，不特别另类，都无可厚非。

但是，教师职业不同。

师者，传道受业解惑者也。

学高为师，身正为范。

教师在前面讲课，一举一动、一言一行，包括老师的板书字体等，都是“教育”，都是一种潜意识里的“示范”，学生会情不自禁地效仿。

教师着装应适合职业特点：

端庄大方，严肃，但不古板。

教师的着装不能太“时尚”，否则，会对学生造成误导，也掉自己的身价。

曾经在一次教育局工作会上，某局长义正言辞的评价说：

“教师，言行仪表着装要得体，要符合教师身份。你不是演员，不是时装模特，也不是商店、美容院工作人员，你的言行举止，对学生都是一种潜移默化的教育。

你穿个裤衩子，就是所说的皮裤头，即使是貂皮做的，价值再昂贵，它也是裤衩型的，登不了大雅之堂，更不能穿到课堂讲课——掉价！……”

这位局座大人的话和观点，我十分认同，话糙理不糙。

这位局长讲上面这段话的那个时候，我们这里时兴穿皮裤头和皮超短裙（基本上跟裤头长短差不多，甚至比裤头还短）。

讲真，虽然我不喜欢穿超短裙，但是，皮裙，毕竟大名叫“裙子”，也比那皮裤头听起来顺耳。

现在新入职的很多年轻人太开放，发色，肤色，发型，着装等很奇葩，真的不适合教师身份。

甚至，有的年轻女教师还做美甲。

试想，一双涂的五颜六色的十指，捏着粉笔写字，能不引起学生分心吗？你是让学生看你写的字，去认真听讲，还是在诱导学生上课开小差，去偷瞄你的美甲？

着装也一样，教师不是时装模特走秀，着装要端庄大方，不可太潮，当然，奇装异服就更是大忌。

衣服的功效：

御寒，遮住，装扮和美化它的主人。

着装干净、利落、得体、大方，是对他人的尊重，也是在庄严自己，教师行业的着装，更是如此。

这方面，《教师职业规范》里写得很清楚，这样规范确实很有必要。

端庄，大方。

淑女装扮。

青春靓丽又质朴。

大大方方。

书卷气。

老师是众多职业当中的一种，穿衣打扮只要符合老师的身份不透，不露即可。

刚翻阅到这样的一篇文章“老师，您这样穿不太好”，事情说的是一位女老师上课穿的比较时尚，引起家长的不满，家长觉得老师应该穿的保守一些。理由就是老师穿的太时尚，会给学生带来负面影响。

其他类似的事情也经常见，关于老师穿衣打扮的问题，也有其他家长在网络上分享过类似的照片。家长的担心是怕学孩子受老师的影响，把精力过多的用在穿衣打扮上，耽误学业，其实家长的这种担心是多余的。爱美之心，人皆有之。时尚爱美的老师，其实格外受孩子的喜欢，你想一道美丽的风景，在讲台上。这样这样的老师讲的课是不是格外吸引学生？现在老学究型的、那种朴素的农村大妈型的老师大部分情况下不受学生欢迎。

穿衣打扮本来就是一个人的私事，只要不太暴露，太透，不过于性感，那么作为家长就不应该指责。

身为教师如何着装：

一、得体大方，优雅知性！学校如果有统一的工作服，合适的天气里，西装外套这种偏职业的单品就适合老师，这样会显得气质，又干练。

二、温柔淑女范，西服搭一条牛仔裙，或者搭一条烟管裤，这样也显得比较时尚，又有气质。

三、针织衫搭配裙装会显得很亲切。

新时代的老师，穿出时代感，学生喜欢家长不排斥，三好就OK。

为人師表，处处影响着学生，教師着装应干净端庄，得体大方，不穿奇装异服，过于裸露，尤其是所谓时尚的乞丐裤……总之，学生是老師的影子，时时刻刻都在潜移默化地影响着学生，应该给学生较好的影响。(原创)

3、您心目中的教师形象，应该是什么样子？您又是如何对待教师的呢？

应该是尽职尽业的老师，完全彻底的为祖国培养人才的老师。

谢邀请，教师的天职是“传道、授业、解惑”出现在我们班心目中的美好老师形象都在电视剧影片里或者别人的口中。

常话说老师是一个人的人生重要的启蒙老师，很多描写老师的句子都是：老师就像黑暗中的明月，指引我方向；老师就像辛勤的园丁，帮助我成长；老师就像冬天里的太阳，给我温暖等等。我真心想表达我们班没做到好老师。在小学一年级到三年级都是同一个老师，最关键的基础学习也是这三年黄金学习期。

记得非常清楚，我们上学一年级数学老师没怎么教学，上课速度快，只记得常常都让同学们自己复习课本，那老师干吗呢？我们经常被老师叫去干家务，挑水种菜（农村住校老师，学校操场外种菜）我们这一届都学生数学基础都特差，三年级到六年级换老师带班，又遇到个语文老师暴力狂，动不动打人，遇到男生调皮的拳打脚踢………………

求学生涯小学六年，毕业后一个班只有2个学习好点的。其他同学成绩水准都差不多。到了初中遇到的老师都不错，好老师的标准，可惜我们这一届没有好的基础，学习难得知识点很吃力。这也是我们曾经同学之间探讨过的话题。

我是一名英语教师，我实现了我初中时的愿望：做一名老师。我来回答一下这个问题。

我研究生毕业后，到一所高校工作。新老师培训时，副校长给我们上了一课，主题是：长大后，我就成了你。是的，这是一首歌的名字。但副校长是让我们讨论，我们要为人师了，要不要成为求学过程中所遇到的老师那样。我当时对这个话题还没有太全面的认识。

今天看来，老师在我们心中的形象太重要了。他们教我们知识，教我们为人处事的方式，甚至在我们遇到困难时，伸出温暖的手，扶持着我们一步一步走下去。有句成语叫“一日为师终身为父”，这比喻老师就像我们的父母一样，给我们无微不至的关怀，我们应对他们充满尊重和感激之情。

也许，有的人在求学过程中，遇到过师德不好的老师，给他们人生带来阴影甚至痛苦，所以有很多人在感叹世风日下，师德败坏。

但是我相信，教师队伍中的绝大部分人，是担得起“传道、授业、解惑”这一名号的。

我心目中的老师，应该像我的英语启蒙老师，像我读硕士时的导师。

我所在的年代，第一次接触英语是初一。那时我是一个成绩中等，默默无闻的学生，存在感极低。直到英语老师把我写的26个字母作为范本贴在学习园地时，我对英语产生了兴趣，更多的是对老师充满了感激之情：她发现了我这棵平凡的小草。

我还记得有一次学校要求每个班出一个节目，我们班是大合唱。班主任(英语老师的老公)把我安排在了最后一排，有一次英语老师来看我们排练，把我从最后一排调到了第一排。我也不知道她是出于什么样的目的，但是对我而言，我被人看见了，而且受到了重视。

初中三年，我的英语成绩一直是班上前两名，以致于在高考填志愿时，所有的专业都是填的英语，因为我发现我只对英语感兴趣。后来一直到读研究生，到现在的工作，都是跟英语打交道。

我很感谢我的英语老师。全班60多位同学，我那么不起眼，她看见了我，开启了我的英语之路。可惜的是，我除了在大二寒假班级聚会时见过她以后，就再没与她有过交集。听说她和我的班主任一起调到省会更好的学校去了。我相信她一定也会过得很好。

我心中最尊敬的另一位老师，是我的研究生导师。在英国做了几年陪读夫人，她的口语听起来非常地道，口音非常纯正。本科时她教了我们语音、精读、听力等课程，治学非常严谨。她常说，要给我们“push"，这样我们才能前进。研究生考试报名时，我选了她做我的导师。

读研究生三年期间，和她接触比较多。她穿着普通，没有很多老师那样时髦的打扮，但从她的一些细节方面，能看出来她是一个精致的人，这可能与她在英国待的那几年，见证了英国人比较含蓄不夸张的生活态度有关。

在毕业前，她请我们五位同门去学校附近最好的饭店吃饭，席间嘱咐我们很多做人的道理，比如要尊敬父母和公婆，和另一半要和睦相处。毕业快十年了，我一直都记得她给我们说的那些话。

我现在在北方上班和生活，她也已经退休几年了。我与她相隔1000多公里，很少见面。平时在重要节日时，会发信息问候，祝她一切都好。

也许，我遇到的两位老师在别的人眼里，没有什么特别之处。但她们给我求学之路带来的温暖和帮助，改变了我的命运。我非常感激她们。

关于教师的话题我感慨很多，这个问答写得有点长了，都是我的真情实感。

欢迎大家留言，说说你心目中的老师。

4、你最尊敬的老师是什么样的？

尊敬师长的理念几千年来，一直扎根在无数代人的心中，直至今日乃在发扬光大。

教育后代子女是每一位父母的天然职责，这一职责社会化后由教师承担。因此学生尊敬教师如同尊敬自己的父母一样，古人有云一日为师终生为父就是这个道理。

教师在国民教育中的重要性谁都知道，不用多讲。最尊敬的老师是什么样的？却要认真讨论一下。

最尊敬的老师是以什么为标准？千人千个标准，很难达成一致。你最尊敬的老师是谁，是你的权利，也不可要求别人。现在有《教师行为规范》和《教师职业道德规范》，作为最尊教的老师是什么样的评定标准，这也是社会公认的。

教师也是凡人，不应神圣化。即使有些教师没有达到规范的要求，我们也不要求全责备，有教育局和学校领导批评和处理就行了。千万不可矮化教师这一群体，否则会对学生产生消极影响哦！

最尊敬的老师不是授人以鱼而是授人以渔。教方法的老师，比教知识的老师重要，学会了方法，尤其是怎么学习的方法，能够让你逆境之中能够找到反转的机会。

学到了真本事，就对老师最尊敬。能够纠正你的错误，则更为难得，人改错是不容易的。

在真本事之外，老师能够以身作则，是道德楷模，则更值得尊敬。给你正确价值观的老师，对你一生都是宝贵的财富。

受人的渔，要走正路，是道不是术，道和术是有巨大区别的，不走歪门邪道，不耍小聪明，能够取之有道，不是一般人能够做到的，也是能够长期成功的保障。

你可能比你的老师发展得好得多，但你的成功，是当年老师的教导，你的人生观、价值观是老师带给你的。他包容你的缺点，给你正确的方向。

人生遇到一个好老师，真的非常不容易。