英式思维怎么说？英式发音用英语怎么说

英式思维怎么说？英式思维是一种以逻辑推理为基础的思维方式，这种思维方式有利于培养孩子的逻辑思维能力，但是也有弊端，就是容易造成孩子不自信，，对自己的能力产生怀疑。所以，家长要注意引导孩子的思维方式，不要过于强调逻辑思维，而忽略了其他方面的能力。比如，在生活中，可鼓励孩子用语言表达自己的想法，这样不仅可以锻炼孩子的口才，还可以提高孩子的表达能力。

一、小学英语写作方法和技巧口诀？

小学英语写作方法和技巧

作文在小学英语考试中占了很大的分值，那么终究怎样做才能

写好一篇小学作文呢？以下是方法和技巧，各位不妨参考和学习

下。

坚持的习惯，不仅可以保持对英语语感的敏感度，更重要的是

它有助于培养英式思维，从而防止汉式思维句子的出现。

（

1

）平时多读，积累句型：读的越多，语感欲强烈，写作的时

候自然而然就可以自如的运用灵活多变的句式来完整一篇小作文

了，另外建议多积累名言警句、等以作为高级句型运用与作文中。

（

2

）选出一些代表性范文精读：选出不同题材的优秀作文范

文，读的时候注意文章的开头、结尾、层次构造以及所用句型等。

要有目的、用学习的心态来精读优秀范文，并做到学以致用。

英语写作训练可以以日记、话题或仿写的形式来进展。通过坚

持一个学期的英语日记，保持英语写作的习惯。所以一定要坚持每

周两到三次的写作训练，正所谓习惯成自然就是这个道理。

什么才是好作文呢？很多同学误认为只要像学校平时测验那样

子“句子构造正确，无单词拼写错误”就应该得总分值。而对作文

的考核并非如此简单，同学们应该走出对英语写作认识上的误区。

那么除了以上两个方面外，我们怎样才能写出一篇优秀作文而在小

升初中获取高分呢？下面就来看我们的“高分作文五步法”。

（

1

）认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在

时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据

题目要求也会出现时态的交织使用，如过去和现在的比照等。如果

句中出现了时间状语，时态那么要遵循时间状语。

如

ago

，last…过去时；

next

，in…将来时等

人称：注意在句子中人称的统一。

例如：

Thankstotheteachers

，

wehaveimprovedourEnglish、

其中

we

和

our

就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

（

2

）找全信息点，紧扣主题，突出重点

切忌只看表格中或所列

1

、

2

、

3

中的信息点。一定把题读全，

找齐信息点，建议用铅笔标出，写完后再涂掉。根据题目，可适当

增加合理内容。特别注意文章要有开头和结尾。

（

3

）成文时表述正确，文字流畅

切忌与汉语提示的一一对应，使用所学表达方法将语义表达出

来即可。首先考虑句子构造（如主谓宾，主系表等）。同时注意短

语的正确使用和单词的拼写，最好使用课本上学过的短语和句式。

（

4

）文章构造清晰，重点句型画龙点睛，可使文章在得分上提

高一个档次，考虑文章的篇章构造，使用适当的连接短语，使文章

构造紧凑。

1、

表文章构造顺序：

Firstofall

，

Firstly/First

，Secondly/Second…

Andthen

，

Finally

，

Intheend

，

Atlast

2、

表并列补充关系的：

Whatismore

，

Besides

，

Moreover

，

3、

表转折比照关系的：

However

，

Onthecontrary

，

but

Ononehand…Ontheotherhand…Some…，

whileothers…

4、

表因果关系的：

Because

，

As

、

So

，

Therefore

，

Asaresult

5、

表换一种方式表达：

Inotherwords

6、

表进展举例说明：

Forexample

，句子；

Forinstance

，句子；

suchas+

n/doing

7、

表陈述事实：

Infact

8、

表达自己观点：

AsfarasIknow

，

Inmyopinion

9、

表总结：

Inshort

，

Inaword、

文中正确使用两三个好的句型，如：感慨句、宾语从句、动名

词做主语等。

宾语从句举例：

IbelieveTianjinwillbemorebeautifulandprosperous、

感慨句举例：

HowIwanttostudyinthebestmiddleschoolin

Guangzhou

！

动名词做主语举例：

Readingbooksandswimmingaremyhobbies、

常用状语从句句型：

1

）时间：

when

，

not…until（直到…才…），

assoonas

（一…

就…）

2

）目的：

sothat+clause

；

（为了）

3

）结果：

so…that…（如此…以至于…），

too…todo（太……以至

于……）

4

）条件：

if

，

unless

（除非），

aslongas

（只要）

5

）比较：

as…as…（与…一样），

notso…as…，

than

（

5

）认真检查，检查信息点是否全面，时态、人称是否一致，

句子构造是否清晰，短语使用、单词拼写是否准确等。

检查后，将草稿誊写在纸上，请注意按构造分段，书写清晰。

Welivemoreandmorefortable、

改正：

fortably

（副词修饰动词）

2、wecangetmanyinformationsbyreadingnewspapers、

改正：

muchinformation

（不可数名词由

much

修饰）

3、Therewillhaveafootballgametomorrow、

改正：

Therewillbeafootballgametomorrow、

（

Therebe

句型的将来时构造）

4、Ithinkrideabikecankeepourhealth、

改正：

Ithinkridingabikecankeepushealthy、

（动名

词作主语）

掌握了以上的写作方法和技巧，建议同学们多练习或模仿不同

题材的文章，正如一句格言“Nopains，nogains、”所述，相信参

加小升初的学子们只要能够坚持反复的写作磨练与付出就一定能在

来年的择校考中写出一篇能够展示内心世界之美的英语作文。

二、小学生学英语，应该从哪几个方面开始学习？

优质答案1：

谢谢邀请，关于小学英语该如何学习这个问题，实际上我们要从孩子的实际情况分析，因为孩子最佳的学习时间是2-6岁，如果这个阶段孩子有一定基础最好，但是如果没有也是没有问题的，最主要的是孩子应该如何学习？

1、首先孩子在小学这个时期，相对于初中高中学习英语还是有很大的优势，但是我们家长朋友要注意一些问题，那就是拼音和英语字母的区分，尤其是三年级之前的孩子，如果拼音没有学好，最好吧英语字母表放一下，以单词短句为主，因为容易出现与拼音的混淆。

2、英语直白的说是一门语言，语言我们要如何学习？当然是以说交流为主，这就需要我们的孩子多学多练，家长尤其要配合好，只有家长引导孩子多说，才能成为一个理所当然的事情，只有孩子张嘴说了，那英语就好学

3、孩子能说了，就要学会记单词，会背单词，只有这样才能真正的入门英语的学习，避免孩子上初中能说不能写的情况，严重的孩子容易膨胀，而且到后面跟不上课

4、说英语，我们可以辅助一些小视频，跟着地道英语发音练习，但是记单词和单词发音是一个比较难得地方，就需要孩子和家长下功夫了

5、这里我给大家推荐的是自然拼读课程，可以根据单词形式推出如何发音，也可以根据发音记单词，有需要的朋友可以关注我，口口说英语，里面有免费的自然拼读课程，希望对您和孩子有帮助

优质答案2：

小学生学习英语应该从哪几个方面入手？谢谢邀请，我有以下几个建议：

1、学习单词

　　单词是一门语言中每一句话的基础，对于小学生而言，我觉得学习单词是很有必要的。这里我要说明一下为什么我不说背单词：学习单词不是死记硬背，这样学习效率低并且学习效果不是很好。学习是要在记住的基础上灵活运用。对于孩子来说，“重复”是一个非常简单的方法。比如当遇到一个新的单词时，可以不断读它，重复它。这样不仅能记住发音，也能够记住这个单词。学有余力的孩子也选择在句子中或者词组中学习单词。

　2、重视听力

　　英语的听力不可能做到速成，它需要日积月累的练习。现在教课书都配有完整的听力资料，并且现在网上资源丰富，有很多适合小学生的课程，因此，孩子们可以选择适合自己的听力资料来进行练习。在听的同时，孩子可以选择一边听一边跟着录音进行复述。这不仅能够锻炼听力，还能锻炼孩子的口语表达能力。听力可以利用碎片时间进行练习，比如学生的上下学路上时间。

　3、练习口语

　　对于小学生来说，练习口语表达能力的机会大部分是在学校或者课外班中。一些孩子往往会学习“哑巴英语”就是因为不会说，不敢说，没有机会跟别人说。因此在课堂上，老师应该以学生为主，因材施教，尽可能地为学生提供练习口语的机会。此外，老师教一些地道的英语口语表达也是非常有必要的。对于家长而言，应该为孩子提供一个良好的学习环境与氛围。跟孩子一起学习英语，在家中可以用英语进行一些简单的生活对话。这样英语口语就不仅仅局限在课堂中。此外，有条件的家庭可以带着孩子去国外游学，这样不仅能够锻炼孩子的口语交际能力，也能让他们接触到说英语国家的不同文化。流利的英语口语也能够帮助孩子们建立自信心。

　4、强调阅读

　　在考试中，往往“得阅读者得天下”，可见英语阅读在考试中的重要性。它其实跟听力一样需要大量的课外练习才能够达到一定的水平。对于中低小学生来说，可以选择双语读物来激发他们的学习兴趣。高年级小学生可以选择“书虫”系列作品来朗读。当读完一本书后，可以让学生们做一个英文手抄报或者是写一小篇的英文观后感。

5、归结为写作

　　写作是一个输出的过程，因此在写之前需要输入过程的学习。如果想要写一篇好的中文作文，我们也是需要学习别人的优秀作品来提升自己的文章水平。因此想要写好英文文章则更应该注重学习别人文章中的优秀之处。在平时学习中，学生可以摘抄好词好句，重视老师对自己文章的批改。只有通过大量的学习与练习，我们才能够写出更好的英文文章。

　　最后，我想说，只要把词汇拿下，听说读写跟上，英语成绩肯定非常好