支教手册怎么填写？支教报名表怎么填写

1997年，广西东兰县广陵屯，来了一个德国的小伙子，租下村民闲置的房子，让没学上的孩子们都来这里学习，他不收取任何费用，学生们吃饭还管饱。

从此，在这片大山里，总会看到一个外国人带着一群14到18岁的孩子，教他们说普通话，识汉字。

可因为没有办理外国人就业证，他被罚款3000，没办法只能返回德国。

6年后他又回到了这里，一个人担任音乐，美术，自然课等老师

组织五年级同学在学校旁边的小和尚一起设计并建造了水坝。

他这样做是想教会孩子们，解决在实际生活中遇到的难题。他还带领学生们勘察地形，由他哥哥赞助材料费，带着学生们一起设计，还在村子里修出了一条水泥路。

他很少给孩子讲大道理，更多的是陪伴孩子们一起去经历，让他们自己去感受。

他付出认为行动和精力，要比讲道理好得多。

专门写了一个电视剧，组织同学们共同做道具、共同配乐、共同演出。

学生们做梦都不敢相信自己竟然还能拍出电视剧，他们也深刻理解了和平，理解了爱与被爱。

在孩子们眼中，卢安克是他们好的朋友、好的老师。

他们一起爬树、玩泥巴、下河游泳、下田犁地，一起去感受大自然。

很多学生的父母在外打工，于是卢安克每到周末就轮流住在学生家里，陪他们做饭、聊天、放牛、干农活，走进每个孩子的内心世界。

他不抽烟，不喝酒，不吃肉，不要工资，还把业余时间做翻译，赚的钱和德国家人每年支持他的500欧元生活费，除去少有的生活开支，全都捐给了学校。

一次他乘坐拖拉机，却在山路上遭遇严重车祸，差点丧命，脊柱被压缩三厘米。直到三年后才完全康复，但他却并未退缩。

他把他的一切都献给了这里，他说我不会走，我走了命就没了。

07年4月，他的感人事迹终于引发了人们的关注，07年4月，他的感人事迹终于引发了人们的关注，他被推选为零六年感动中国人物。可当他听到消息之后，却躲了起来。他说，我不想感动中国，只能是中国感动我。

可当他听到消息之后，却躲了起来。

我不想出名，只想做好自己的事儿。但外界却开始质疑他，说他不正常，甚至怀疑他有恋童癖。

面对误解一时间，压力让他心力交瘁，身体也越来越差。

2012年以后，他多次回到德国休养，但他始终惦记着板裂的孩子。

14年4月，他再次回到中国，飞机一落地，就跑去板烈小学看望他的学生，可这次，当地却不再欢迎他。

因为这些年由于它的存在，一些媒体和狂热的崇拜者常常在学校周围游荡，严重影响了正常的教学和生活，对孩子们影响很大。

但为了能让更多人关注并参与支持留守儿童的教育，也为了不让自己的探索白白浪费，卢安克写下了“乡村支教手册”。

1992年夏天，他来到中国东南大学建筑系交换学习，这里给他留下的美好印象，让她大学一毕业就回到了令他魂牵梦绕的中国。

他先是在广西阳朔的农村待了半年，渐渐意识到要改变农村的落后，首先就得从教育开始。

之后就再也没有他的任何消息，我们不知道卢安克离开时是一种什么样的心情，是失望呢？还是满足呢？

他把宝贵的青春都献给了中国山区，青春不再，却无怨无悔，他给我们的教育上了一课，他的无私的精神真的很值得我们学习，又有多少人能做到像他这样不是奉献呢。

很多人又觉得他不正常，人到中年，一事无成，但恰恰相反，只有当这种不正常的行为，在常人眼中变成正常的时候，社会才进步。

留守儿童的教育问题才能解决。

如果哪天你在中国的某个地方遇到一个很像卢安克的人，请不要打扰它，让我们一起在这里默默祝福她，祝福她一切安好。

一、一般的支教内容有什么？

优质答案1：

1。教方法。例如数学上面快捷方便的计算解题方法，语文上面多教他们实用的写作技巧比如一些套路和模板。

2。告诉他们外面的世界的精彩，看看电影，可以以自己的生活举例。刺激他们进步对于外面世界的向往。略带鸡汤来告诉他们努力就能改变自己。但注意鸡汤的程度，因为你要知道他们很大一部分人可能一辈子也走不出贫困。

3，启发他们对于一些事物的思考。我个人创新了一门思辨课。对象初中生。主要以古希腊一些哲学家的一些简单基本问题来让他们自由发言小组讨论辩论。我加以引导比如：什么是爱情，什么是公平，什么是正确的事，善意的谎言该不该有等等。

4，改变他们落后的一些观念。比如重男轻女的思想，落后的生活习惯，以及养生强身健体的一些东西。因为少数地区医疗卫生环境特别有限，孩子们干活比较多，他们又大多不太注意一些健康的生活习惯，以至于从小就有一些病根。

优质答案2：

支教内容大致分为两项，文化课教育和素质教育。文化课按照年级开设课程，一般有语文、数学、英语等。同时，我们还给高年级的同学开设生物、地理、历史课程，以便于他们到初中的过渡。

我们所在的支教的小学师资比较缺乏，平时素质教育水平不高。因此，我们开设了大量的素质教育课程。体育课、音乐课、食品教育课、安全教育课等等。体育课主要是教孩子们各种体育器材（自带）的用法，音乐课会给孩子们教一些简单的乐理知识，食品教育课则是教一些简单的食物知识，比如怎么看保质期、如何判断三无食品，哪些食物是不适合我们的食用的，哪些食物有利于身体健康、快速成长的。安全教育则是告知他们一些安全知识，平时的安全隐患、如何保护自己，遇到自然灾害应该怎么做等等。