为什么南美洲有食人族？南美洲有食人族吗

修车文章写久了，总感觉有些困乏、疲倦，感觉有些烦恼！想和大家拉拉家常，在修车的时候和顾客闲聊中，发现他们都有个困惑点“孩子放假了，反而自己更忙了，一是要监督孩子做作业，还要送他上补习班；另外有空闲的时候还要给孩子找兴趣的东西来融合父母和孩子的关系。”

这些做完了还不够，还发现现在的孩子特别聪明，从上幼儿园就特别“好问、好看、好学”，这一点有些父母就把孩子早早送到各种各样的辅导班，还为他们买了学习中国历史和地理以及其他感兴趣的动画书。过几年孩子们已经基本了解了这些知识点，他们已经失去了兴趣，不愿意看了。还想有很高的知识扩展点兴趣，想要了解世界，开拓视野。

这时候我为大家介绍一本特别有价值意义的书，是“清华附小”推荐的儿童读物《希利尔讲儿童世界地理》。有几位看过此书的小朋友留下对《希利尔讲儿童世界地理》读后感：

每晚都和孩子一起读《希利尔讲儿童世界地理》，孩子7岁了，正是对一些略有深度和知识感兴趣的时候，他会提各种稀奇的问题，作为父母不能糊弄一句话带过，这套书真的是父母和孩子共同学习的范本——马一桥 家长。

书中配了好听的伴读，希利尔让我见识了达芬奇、罗丹·拉斐尔等艺术大师。每一幅绘画，每一件雕塑，每一栋建筑，都在形象地告诉你什么是美，什么是艺术——闫子涵 十岁。

抛开科学不论，历史、地理、艺术其实是孩子一生学识的基石，历史是时间的纵深，地理是空间上的广博，艺术则是孩子心灵的寄托——本书作者 维吉尔·莫里斯 ·希利尔。

我们无法带着孩子去环游世界，也无法实现到自己所向往的国家去看人文风景，了解他们的地标建筑物、著名景点。我们可以打开这本书和孩子们共同把心野放开，带着那份想要了解的憧憬，使其感受其中的乐趣，也能了解了哪个国度都有哪些著名景点和建筑物，有哪些国家的象征物。

更能让孩子们感兴趣，了解和认识到地球是什么样？地球中的世界是有哪些形成的？有哪些洲形成？这些洲是什么样的状态？有哪些国家存在？这些国家是怎么形成的？国家经过多年的努力我们著名的象征物是什么？我想有些家长只能说一部分吧，如果孩子问起来他只能答对一部分，岂不尴尬，只要我们拥有了希利尔的三部曲，《希利尔儿童世界历史》、《希利尔儿童世界地理》《希利尔儿童艺术史》父母和孩子们共同阅读，其乐融融。

或许哪一个故事就是他感兴趣的，孩子脑海中想知道用望远镜观察世界是什么样，我们的太阳是从哪里升起，又到哪里结束？美国是最早有13个俱乐部形成，也就是13个小洲形成他的首都，但是建在沼泽地上的城市是华盛顿，是人名字，最后成为美国繁盛的首都。

一路走来，了解南美洲、欧洲、非洲、亚洲都存在哪些国家，生产什么物品？比如橡胶和咖啡在哪些国家生产，白金和黄金在哪些国家生产的最多，平面上的土地是怎么形成的，西班牙城堡有多少年的历史？怎么形成的？走过海洋、瀑布、森林、盆地、高山，见到了人们最喜欢的野生动物。我们渐渐认识白象之国，龙的国度、温度计冻住的地方、金字塔之国、黑暗大陆、食人族的小岛，一路走来渐渐完成旅程，让我们的眼界跟随着这些故事和世界存在的象征物，把地球逛了一大圈，把世界看了一个遍。

希利尔是美国哈佛大学的高材生，美国著名的儿童教育家，而他著名的寓教于乐的教材，便是《希利尔儿童世界历史》、《希利尔儿童世界地理》、《希利尔儿童艺术史》三部曲。

一：南美洲热带雨林食人族

非洲的热带雨林主要在刚果盆地一带，那里地势较低，气候湿热。而它的周围是高原，无法形成热雨，这个和地势高低有关。反之，亚马逊流域是平原